Pembimbing : Syarifuddin S. Gasing

ABSTRAK :
Media sosial TikTok telah menjadi platform penting bagi para konten kreator untuk menyebarkan berbagai informasi, termasuk pendidikan bagi masyarakat. Terkait dengan penyebaran informasi ang bersifat mendidik, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman dan motivasi para konten kreator dalam menyajikan konten-konten edukasinya pada media Tik Tok, serta cara mereka emaknainya. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan studi fenomenologi, untuk menggali pengalaman, motivasi dan makna konten kreator dalam mengedukasi masyarakat di TikTok. Melalui nalisis data kualitatif dari wawancara mendalam serta observasi dengan beberapa konten kreator yang berfokus pada pendidikan, studi ini mengidentifikasi pola-pola esensial dalam pengalaman dan ara para konten kreator memaknainya. Para informan adalah para konten kreator, yang dipilih secara purposive, dimana mereka memiliki pengalaman di bidangnya, terutama konten-konten yang ifatnya mengedukasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa beberapa pengalaman para informan dalam membuat, menyajikan kontenkontennya adalah hal yang sangat menarik karena melibatkanemosional konten kreator dan audiensnya. Hal tersebut juga didukung motivasi mereka dalam memberikan informasi yang bersifat mendidik.Sedangkan makna edukasi melalui media ikTok bagi para konten kreator adalah bahwa TikTok dipandang sebagai alat yang efektif untuk menyampaikan informasi dengan cara yang kreatif serta mampu menarik perhatian audiens yang lebih uas. Implikasi dari temuan ini menjelaskan pemahaman lebih mendalam tentang peran konten kreator TikTok dalam mengedukasi, dimana Tik Tok tidak hanya dianggap media hiburan semata, amun uga bermanfaat bagi masyarakat terutama dalam mendidik masyarakat .

Kata kunci : Fenomenologi, Konten Kreator, Pendidikan, Media TikTok