Dosen Pembimbing : Dr. Muharto Toha, Drs. M, Si.rnrnLatar belakang dalam penelitian ini menggambarkan sekelompokrnmahasiswa yang bergerak dalam bidang pengabdian masyarakat di bidangrnpendidikan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas siswa dan siswi di tingkatrnSMA melalui kegiatan bimbingan dan konsultasi belajar secara gratis.rnPenelitian ini menggunakan teori pendukung yaitu, pola komunikasi yangrnmeliputi pola komunikasi satu arah, pola komunikasi dua arah, dan polarnkomunikasi multi arah. Lebih lanjut lagi, teori utama yang digunakan dalamrnpenelitian ini adalah teori pertukaran sosial yaitu teori yang didasarkan padarnpertukaran hadiah (reward) dan pengorbanan (cost). Hal ini dikarenakan adanyarnsuatu interaksi sosial dengan mempertimbangkan konsekuensi yang terjadi yaiturnuntung rugi didasarkan pada keuntungan dan pengorbanan.rnDalam penelitian ini penulis menggunakan metode pendekatan kualitatif.rnSifat penelitian ini adalah deskriptif dengan metode studi kasus, yaitu denganrntahapan penelitian observasi atau pengamatan langsung, wawancara dengan orangrnyang berperan langsung terhadap penelitian dengan disertai dokumentasi.rnDari hasil yang didapat bahwa pola komunikasi cenderung ke dua arah danrnmulti arah. Hal ini terlihat dari metode pembelajaran yang berupa diskusi.rnMemerlukan proses yang cukup panjang untuk dapat menghasilkan komunikasirnyang efektif. Adanya pendekatan dan sifat keterbukaan antara pengajar dan muridrnberpengaruh pada pola pikir dan keaktifan murid.rnKesimpulan pada penelitian ini menunjukkan bahwa pola komunikasirnyang terjadi antara relawan pengajar dan murid sudah berlangsung dengan baikrndengan menggunakan teori pertukaran sosial.rnrnKata Kunci : Pola Komunikasi, Komunitas, Bimbingan Belajar